Apakah Anda Pencuri? Fotokopi Mencuri
Menyeka kabut dari mataku lagi, aku melirik angka-angka yang menyala merah di wajah hitam jam wekerku. Saat itu jam 2:38 pagi. Istri saya telah berada di tempat tidur selama berjam-jam, lama mati karena lampu-lampu yang menyala di atas desktop saya terkubur dalam catatan, kertas, buku-buku bertelinga anjing dan tumpukan kecil CD dan disket referensi. Lapisan debu halus menutupi bagian-bagian meja saya yang tidak dibanjiri benda-benda lain. Sebuah coaster kulit melengkung menyerap keringat dari gelas air dingin yang membantu mencuci pipa yang tersumbat yang saya sebut tenggorokan saya di antara batuk. alternatif untuk mesin fotocopy Sepuluh atau lima belas menit lagi harus menemukan saya menuju perlindungan di bawah selimut. Saya sangat membutuhkan tidur. Aku menyesap, larutan menetes di dadaku. Beruntung saya akan menyelesaikan draft bab lain. Besok malam akan sama ... dan malam setelah itu ... dan malam setelah itu juga. Dan seterusnya ad infinitum - atau begitulah tampaknya saat ini.
Saya sedang mengerjakan buku ini. Sebuah teks yang saya harap akan banyak digunakan oleh para siswa di kelas bahasa Inggris saya bersama dengan banyak pelajar lain yang berjuang setiap hari untuk memahami dasar-dasar bahasa asli saya tetapi memaksakan banyak demi "bi-lingualisme" atau karena persyaratan untuk lulus atau wawancara untuk pekerjaan di sebuah perusahaan di mana bahasa Spanyol digunakan 99,999% dari waktu. "Cie la vie." Bulan berlalu. Mata saya kabur karena terlalu banyak membaca dalam cahaya yang buruk selama berjam-jam larut malam. Tegang karena kurang tidur, barel kopi hitam yang kuat dan kental mengalir ke kerongkonganku untuk membuatku tetap terjaga dan pergi. Dan tidak peduli jutaan perjalanan ke kamar mandi sepanjang hari, siang dan malam. Harus selesai ... harus menyelesaikan bab ini, dan selanjutnya, ... dan selanjutnya, ... dan selanjutnya.
Lelah, tidak ... tapi pada akhirnya lebih merupakan kerja cinta. Itu lahir perlahan, seiring waktu melalui jam-jam kelas yang tak terhitung jumlahnya, banyak pertanyaan dan ribuan mata dan telinga dengan hati-hati disesuaikan dengan kata-kataku.
"Guru, saya tidak mengerti."
Ungkapan itu berbunyi di telinga saya terlalu banyak untuk dihitung.
"Di sini, mungkin kamu akan memahaminya dengan lebih baik dengan cara ini."
Saya merespons dengan jumlah yang hampir sama. Di jurnal dan jurnal kelas saya, saya merinci pekerjaan dan penjelasan dewan saya. Seprai tumbuh menjadi tumpukan catatan. Tumpukan uang kertas tumbuh menjadi rim kertas.
"Menulis buku? Siapa, aku?"
Lalu akhirnya, "Ya, aku."
Maka konversi uang kertas, coretan, konsep, dan gambar mulai berputar dan membentuk diri mereka menjadi sesuatu yang koheren. Dari tahun-tahun dan kekacauan, sebuah teks mulai muncul dari api pengujian bukti atas tuduhan-tuduhan yang masuk kelas saya hari demi hari, minggu demi minggu, bulan demi bulan dan tahun demi tahun.
Uang yang saya terima dari royalti yang dibayar penerbit tidak pernah bisa mulai membayar puluhan tahun kerja keras yang memberikan kedalaman dan bumbu yang baik dari pekerjaan saya. Penerbitan pendidikan adalah industri margin keuntungan rendah yang Anda lihat. Pekerjaan yang sekarang terletak di rak pusat fotokopi. Foto-foto dan ilustrasi yang dibuat dengan hati-hati untuk warna dan kontras sekarang dikurangi menjadi noda hitam, putih dan abu-abu. Pekerjaan masih memberi dorongan yang sangat dibutuhkan oleh peserta didik. Ini membantu mereka mengatasi gundukan dan rintangan dari ujian pra-ujian dan persiapan menit terakhir untuk kelas "siapa-namanya". Tapi sekarang keuntungannya semua jatuh ke pemilik toko fotokopi. Penerbit tidak mendapat apa-apa. Saya juga tidak. Distributor, atau tenaga penjualan publikasi pendidikan. Atau EFL atau institusi lain tempat kelas diajarkan.
Dengan teks yang memiliki reputasi baik dan ditulis dengan baik setidaknya seharga gaji satu minggu, siapa yang dapat menyalahkan siswa karena mengambil alternatif berbiaya rendah dengan membeli buku yang difotokopi hingga 80% dari harga eceran impor? Sejujurnya, aku merasakannya untuk mereka sendiri. (Saya pernah menjadi mahasiswa juga, Anda tahu) Jadi, bagaimana buku teks seharga $ 19,95 atau lebih berlipat kali lipat dengan empat, lima kali atau lebih? Mengambil untung dari pihak penerbit - ya mungkin sebagian, tetapi kenaikan besar yang disatukan dengan teks sebagian besar berasal dari bea masuk yang diberlakukan oleh pemerintah yang tidak peka terhadap kebutuhan sektor pendidikan secara umum dan pengguna akhir - para siswa, khususnya siswa. Teks-teks medis, misalnya, dapat menjadi kematian belaka bagi anggaran siswa. Tidak murah bahkan sebelum dimulai, biaya mereka naik ke atas, pemahaman tentang mesin fotokopi hampir di luar kendali, sampai siswa dapat ' Saya bahkan mulai bermimpi membeli satu - apalagi delapan hingga sepuluh atau lebih teks besar yang akan mereka butuhkan selama semester mendatang. Semester juga diisi dengan malam-malam tanpa tidur dan kolam renang yang diisi dengan kopi.
Teks bahasa juga tidak berasal dari ruang bawah tanah tawar-menawar. Serangkaian buku teks berbahasa Inggris tipis dengan buku kerja dan kaset, dapat dikenakan biaya gaji seminggu untuk banyak keluarga pekerja berpenghasilan menengah. Dengan seri teks baru yang perlu diperoleh setiap semester, belajar bahasa Inggris bukanlah hal mudah di taman keuangan ketika digabungkan dengan teks-teks lain yang dibutuhkan siswa setiap semester. Tambahkan persediaan dan bahan lain dan kerusakan mulai bertambah dengan cepat. Dalam upaya panik untuk menghindari kehancuran finansial, para siswa langsung menuju fotokopi terdekat untuk mendapatkan buku-buku mereka se-ekonomis mungkin, walaupun atas biaya penulis, penerbit, dan staf pendukung produksi akademik lainnya.
Yang dibutuhkan adalah solusi. Solusi yang mempromosikan skenario menang-menang untuk kepentingan utama yang terlibat. Siswa membutuhkan buku teks. Institusi pendidikan perlu pergantian. Penerbit butuh untung dan penulis, termasuk saya, butuh penghasilan. Ya, milik saya adalah tenaga cinta, tetapi saya masih harus membayar tagihan saya sama seperti Anda dan semua orang. Jika biaya penerbit dan margin keuntungan ditahan ke level dengan alasan harga teks akan turun. Jika bea impor berkurang secara substansial - atau dihilangkan untuk materi pendidikan, harga teks akan turun secara signifikan. Jika biaya pengiriman disubsidi oleh pemerintah, lembaga atau industri, harga teks akan dikurangi. Jika undang-undang hak cipta dihormati - dan ditegakkan, insentif untuk produksi teks berkualitas dan materi pendidikan akan terjadi, menguntungkan semua. Adalah n'.
Saya sedang mengerjakan buku ini. Sebuah teks yang saya harap akan banyak digunakan oleh para siswa di kelas bahasa Inggris saya bersama dengan banyak pelajar lain yang berjuang setiap hari untuk memahami dasar-dasar bahasa asli saya tetapi memaksakan banyak demi "bi-lingualisme" atau karena persyaratan untuk lulus atau wawancara untuk pekerjaan di sebuah perusahaan di mana bahasa Spanyol digunakan 99,999% dari waktu. "Cie la vie." Bulan berlalu. Mata saya kabur karena terlalu banyak membaca dalam cahaya yang buruk selama berjam-jam larut malam. Tegang karena kurang tidur, barel kopi hitam yang kuat dan kental mengalir ke kerongkonganku untuk membuatku tetap terjaga dan pergi. Dan tidak peduli jutaan perjalanan ke kamar mandi sepanjang hari, siang dan malam. Harus selesai ... harus menyelesaikan bab ini, dan selanjutnya, ... dan selanjutnya, ... dan selanjutnya.
Lelah, tidak ... tapi pada akhirnya lebih merupakan kerja cinta. Itu lahir perlahan, seiring waktu melalui jam-jam kelas yang tak terhitung jumlahnya, banyak pertanyaan dan ribuan mata dan telinga dengan hati-hati disesuaikan dengan kata-kataku.
"Guru, saya tidak mengerti."
Ungkapan itu berbunyi di telinga saya terlalu banyak untuk dihitung.
"Di sini, mungkin kamu akan memahaminya dengan lebih baik dengan cara ini."
Saya merespons dengan jumlah yang hampir sama. Di jurnal dan jurnal kelas saya, saya merinci pekerjaan dan penjelasan dewan saya. Seprai tumbuh menjadi tumpukan catatan. Tumpukan uang kertas tumbuh menjadi rim kertas.
"Menulis buku? Siapa, aku?"
Lalu akhirnya, "Ya, aku."
Maka konversi uang kertas, coretan, konsep, dan gambar mulai berputar dan membentuk diri mereka menjadi sesuatu yang koheren. Dari tahun-tahun dan kekacauan, sebuah teks mulai muncul dari api pengujian bukti atas tuduhan-tuduhan yang masuk kelas saya hari demi hari, minggu demi minggu, bulan demi bulan dan tahun demi tahun.
Uang yang saya terima dari royalti yang dibayar penerbit tidak pernah bisa mulai membayar puluhan tahun kerja keras yang memberikan kedalaman dan bumbu yang baik dari pekerjaan saya. Penerbitan pendidikan adalah industri margin keuntungan rendah yang Anda lihat. Pekerjaan yang sekarang terletak di rak pusat fotokopi. Foto-foto dan ilustrasi yang dibuat dengan hati-hati untuk warna dan kontras sekarang dikurangi menjadi noda hitam, putih dan abu-abu. Pekerjaan masih memberi dorongan yang sangat dibutuhkan oleh peserta didik. Ini membantu mereka mengatasi gundukan dan rintangan dari ujian pra-ujian dan persiapan menit terakhir untuk kelas "siapa-namanya". Tapi sekarang keuntungannya semua jatuh ke pemilik toko fotokopi. Penerbit tidak mendapat apa-apa. Saya juga tidak. Distributor, atau tenaga penjualan publikasi pendidikan. Atau EFL atau institusi lain tempat kelas diajarkan.
Dengan teks yang memiliki reputasi baik dan ditulis dengan baik setidaknya seharga gaji satu minggu, siapa yang dapat menyalahkan siswa karena mengambil alternatif berbiaya rendah dengan membeli buku yang difotokopi hingga 80% dari harga eceran impor? Sejujurnya, aku merasakannya untuk mereka sendiri. (Saya pernah menjadi mahasiswa juga, Anda tahu) Jadi, bagaimana buku teks seharga $ 19,95 atau lebih berlipat kali lipat dengan empat, lima kali atau lebih? Mengambil untung dari pihak penerbit - ya mungkin sebagian, tetapi kenaikan besar yang disatukan dengan teks sebagian besar berasal dari bea masuk yang diberlakukan oleh pemerintah yang tidak peka terhadap kebutuhan sektor pendidikan secara umum dan pengguna akhir - para siswa, khususnya siswa. Teks-teks medis, misalnya, dapat menjadi kematian belaka bagi anggaran siswa. Tidak murah bahkan sebelum dimulai, biaya mereka naik ke atas, pemahaman tentang mesin fotokopi hampir di luar kendali, sampai siswa dapat ' Saya bahkan mulai bermimpi membeli satu - apalagi delapan hingga sepuluh atau lebih teks besar yang akan mereka butuhkan selama semester mendatang. Semester juga diisi dengan malam-malam tanpa tidur dan kolam renang yang diisi dengan kopi.
Teks bahasa juga tidak berasal dari ruang bawah tanah tawar-menawar. Serangkaian buku teks berbahasa Inggris tipis dengan buku kerja dan kaset, dapat dikenakan biaya gaji seminggu untuk banyak keluarga pekerja berpenghasilan menengah. Dengan seri teks baru yang perlu diperoleh setiap semester, belajar bahasa Inggris bukanlah hal mudah di taman keuangan ketika digabungkan dengan teks-teks lain yang dibutuhkan siswa setiap semester. Tambahkan persediaan dan bahan lain dan kerusakan mulai bertambah dengan cepat. Dalam upaya panik untuk menghindari kehancuran finansial, para siswa langsung menuju fotokopi terdekat untuk mendapatkan buku-buku mereka se-ekonomis mungkin, walaupun atas biaya penulis, penerbit, dan staf pendukung produksi akademik lainnya.
Yang dibutuhkan adalah solusi. Solusi yang mempromosikan skenario menang-menang untuk kepentingan utama yang terlibat. Siswa membutuhkan buku teks. Institusi pendidikan perlu pergantian. Penerbit butuh untung dan penulis, termasuk saya, butuh penghasilan. Ya, milik saya adalah tenaga cinta, tetapi saya masih harus membayar tagihan saya sama seperti Anda dan semua orang. Jika biaya penerbit dan margin keuntungan ditahan ke level dengan alasan harga teks akan turun. Jika bea impor berkurang secara substansial - atau dihilangkan untuk materi pendidikan, harga teks akan turun secara signifikan. Jika biaya pengiriman disubsidi oleh pemerintah, lembaga atau industri, harga teks akan dikurangi. Jika undang-undang hak cipta dihormati - dan ditegakkan, insentif untuk produksi teks berkualitas dan materi pendidikan akan terjadi, menguntungkan semua. Adalah n'.
Comments
Post a Comment